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浅谈幼儿园教学有哪些特点

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浅谈幼儿园教学有哪些特点

发布日期:2022-06-17 作者: 点击:

幼儿教育是指对3到6岁儿童的完整教育。幼儿教育切断了教育,或者说是早期教育的中间环节。它与0~3岁之前的婴儿教育挂钩,然后与儿童的小学教育挂钩,这是人类教育和发展的重要且很重要的一步。幼儿期是大脑发育很快的时期,也是智力发展的快速时期。这时,如果以正确的方式对孩子进行适当的初等教育,让孩子接受教育,增加孩子中的表达能力和学习能力,将有利于提高孩子的身体发育以及儿童的智力性格。并且也促进孩子的大部分创造力和想象力。南宁幼儿园哪家好

幼儿园教学的特点

1、广泛性

与其他各级各类学校的学科教学不同,幼儿园教育活动包括儿童一日活动,包括学习活动、生活活动、体育活动、游戏活动等常规活动。因此,从幼儿园教育活动的内容来看,幼儿园教育活动具有广泛性的特点。

2、整合性

从儿童心理发展的内容来看,它包括儿童身体、认知、情感、社会等方面的发展,而不是孤立方面的发展。因此,要适应儿童心理发展的特殊性,必须整合幼儿园教育活动,利用综合教育活动、包罗万象的内容,促进儿童的和谐发展。

3、启蒙

学前教育是小学教育的基础阶段,幼儿园是为幼儿提供启蒙教育的机构。另外,孩子主要集中在思考一个具体的形象,抽象的逻辑思维不理想,认知发展水平低。因此,学前教育的现状和儿童思维认知的特殊性,决定了幼儿园的教育活动必须是教育性的。尤其是幼儿园教育活动给幼儿提供的知识和经验要简单,难度不要太高。

4、趣味性

幼儿园教育是以游戏为主要活动。因此,幼儿园教育活动不仅包括孩子们可以独立、自发、自由地进行的游戏活动,还包括教师使用游戏化工具进行的生活、体育、学习等活动。福林幼儿园

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